因為 有許許多多的壓力 ,讓我覺得好累 ,
我有很多身分
教練
父親
老闆
學生
我的人生太精彩了
因為 有許許多多的壓力 ,讓我覺得好累 ,
我有很多身分
教練
父親
老闆
學生
我的人生太精彩了
三十一歲最近真是 問題很多,是真的有給她很煩 , 所以當一個老闆真的是不容易 ,人家說創業想要找到能一起打拼的人不容易 ,我開始相信了 , 同行之間想要共存,也是一樣不容易,因為來的人時常是別有用心 , 到時就是引狼入室 , 我終於有很深刻的體會 。
賀!羽球隊參加「101年新北市中小學運動會-羽球錦標賽暨選拔參加102年全中運競賽」勇奪國男雙打第2名、國男團體組第3名、國男單打第4名,並取代表新北市參加102年全中運羽球賽資格!
這次比賽 ! 我校雙打全輸 , 值得檢討 , 所以要好好的加強了 。
這樣我們 102 103 年 都是新北市重點學校發展的學校了 , 有了經費 , 可以更加努力在設備上了 。
第一次參加國中組 的 全國團體賽
就是去學經驗的, 和去看看國中選手的程度如何 ?
和國小不一樣 ,
有的有意思
現在是講求證照的時代了, 作為教練工作 , 不見得會想要考取裁判證照,
但我個人認為, 這是需要的 , 因為身為教練也是需要裁判的專業知識, 所以我參加的升等 考照 ,
兩天的講習是沒有啥問題的, 因為裁判工作是需要實習加強實務經驗才是最重要的,
所以實習那天, 對我們教練來說, 紀錄過程才是最難的, 尤其是雙打,
比較起來單打紀錄簡單多了, 我學到很多, 當然回去我就有東西在教學給我的學生了 ,,,,,
另外一點 , 因為我算是現役的教練, 所以當天也很奇妙的當裁判, 因為全部都認識我,
教練你怎會去做裁判, 哈哈 , 我當然是為了換證,
我另一個感受就是, 我都敢上裁判椅, 不見得是其他現役教練能夠做的事情,很妙吧,
因為如果判錯, 不就是變得, 你是教練也 還判錯喔 ............
恭喜 ! 小蘇 黃主恩 升甲組
你算是教練在民權國小當助教時,曾經帶過的人,所以很替你開心
你打電話給我,報喜 ! 我真的很開心, 教練挺你 , 有需要幫忙教練有能的一定挺 ,
再來就是甲組選手了 , 野心大一點
衝吧 ! 當國手
感受 ! 長大了才了解到(社會) 是啥 :
就教練工作分析來說 :
第一是學生 : 國小有招生學生的壓力 國中,高中有來源的壓力 !
第二是家長 : 有以學校為主的家長 ,有以教練為主的家長 ,當然也是有以自己為主的家長 ,最終都是以自己會有利 ,或是情勢判斷哪一方有利
第三是成績 : 有成績自然就會有好的招生或是來源
第四是學校 : 都是以當下學校發展成果最好的團隊,當為借鏡 ,其他團隊比照辦理
第五是老師 : 專長老師自然而然就會是帶團隊的最佳人選 , 而非專長老師帶球隊就有可能產生外聘教練的產生
現今的運動發展球隊趨勢 :
專任教練的產生就是要達到老師與教練的分向 與 走向
老師就是以教育為出發點 , 專任教練是以為學校爭取榮譽 ,為國家扎根體育基礎 , 那 當球隊上 老師與教練發生了問提 是該以為為主 ?
(一) 以教練為主導 ( 二 ) 以老師為主導
到底學校發展體育運動目的為何?
當產生了教練又該如何呢 ? 資深的人說的算 ,還是 以專長區分以達分工
有興趣的人回答看看 ?
一起討論一下 ?